第34章 这小家伙，不简单！

“不错！正是如此！古有良法，今当效行！”

他指着陈墨，“陈举人！难道只许你等熟读经史，就不许老夫引古证今吗？！”

气势汹汹，仿佛他才是博古通今的那个。

陈墨看着苏白那“懵懂”的小脸，和范庆的得意，眉头微蹙。

这小童…回答得滴水不漏，看似无知，却总能歪打正着？

是巧合？还是…大智若愚？

他心中疑窦丛生，对苏白的兴趣，甚至超过了癫狂的范庆。

这小子，邪门！

他决定再试一次，抛出一个更刁钻、更考验基本功的问题。

“范先生引经据典，学以致用，令人佩服。”

陈墨话锋一转，带着不易察觉的锋芒：

“然则，治学之道，首重根基。”

他看向苏白，“适才论及《论语》，先生高徒曾以断句新解‘民可使由之’，令人耳目一新。不知先生对此句，可有更深入之阐发？譬如…‘不可使知之’？难道圣人真以为，小民愚昧，不可教化吗？”

这是一个两难的问题！

无论范庆如何解释“不可使知之”，都容易落入“愚民”的陷阱！

若强行附会苏白之前的“新解”，又显得牵强！

李光宗眼睛一亮！好问题！

看你这癫子怎么圆！这次看你死不死！

范庆果然又被问住了！

他对这断句本就一知半解，全靠苏白上次歪打正着！

深入阐发？他哪懂那么多！

额头又开始冒汗，嘴唇哆嗦。

“这…这个…”

眼看范庆又要卡壳，陈墨的目光，再次意味深长地落在了苏白身上。

小子，看你这次怎么接！

苏白心里骂娘。这陈举人，盯上我了是吧？没完没了了！

他脑子飞快转动。

不能再用“断句新解”了。

上次是急智，再用就刻意了，得换个角度！

忽灵机一动，再次“怯生生”地开口，带着点不确定：

“先生…先生昨儿还说…”

拉拉范庆袖子，“夫子有教无类…连…连小偷都教…怎么会觉得老百姓笨呢…”

他眨巴着眼睛，“先生说…‘不可使知之’…可能是…是说有些特别难懂的事情…或者特别着急的事情…”

“先让他们去做…等有空了…再慢慢教他们为什么…”

整个叙述显得一脸天真懵懂。

这话一出，范庆如醍醐灌顶！

对！就这么解释！

他立刻带着劫后余生的亢奋：

“不错！孺子可教也！”

用力拍了下苏白的肩膀，差点把苏白拍趴下。

“夫子有教无类，诲人不倦，岂会轻民？‘不可使知之’，非谓民愚不可教！乃指事有缓急！情有专权！”

他越说越顺，“譬如行军布阵，军令如山，岂容士卒一一问询缘由？当先令行禁止！待战事稍歇，再晓之以理！此乃权变之道！岂是愚民？！”

这个解释，既维护了孔子“教化”的核心思想。

又为“不可使知之”找到了一个，相对合理的情境依托！

陈墨彻底动容！

他看向苏白的眼神，充满了震惊和难以置信！

如果说之前是怀疑和探究，现在则是一种近乎骇然的确认！

这小童…绝非池中之物！

两次在绝境中，以稚子之言，解大儒之困！

一次是巧合，两次…便是妖孽！不！是奇才！

此子若得名师，前途不可限量！