第66章 学跳水先学物理

第66章 学跳水先学物理

“这些孩子最大的也不过才9岁，你这么早就给他们灌输物理知识，不怕他们听不懂吗？”

得知陈洪亮要亲自教授队员们物理知识，隋教练当即提出了质疑。

魏教练附和点头，蹙眉说：“友谊赛即将开始了，不是该多花时间让他们学一些应对比赛的跳水技巧吗？”

“我会留时间给他们抱佛脚的，不过，比起友谊赛，让他们懂得跳水的本质更为重要，否则，日后给他们讲一些动作分析，他们还是听不明白。”陈洪亮说道。

隋教练还是那个看法，“太深奥的知识，你觉得他们能听懂？”

陈洪亮拍着他的肩膀，胸有成竹地说：“这些孩子比你们想得更聪明。”

“物理？”

上午的训练课改为了文化课，可当他们看到走进来的老师是陈洪亮时，全都一脸懵逼，尤其对他口中的“物理”二字，更是云里雾里。

古咚咚试探举手，“教练，物理是不是初中的一门课？”

“对对！上回我似乎听余玲姐姐提到过物理课、化学课什么的。”蔡灯记起。

庄盐皱了皱眉，问陈洪亮：“可教练，这不是中学才要上的课吗？为什么现在就要我们学，还是你来教？”

“教练，中学的课你会教吗？”

蔡灯挑了挑眉，眼中满是戏谑。

陈洪亮不怒反笑，“等上完这节课，你就知道我会不会教了。”

随后，他不再废话，直奔主题，“跳水和物理知识密切相关，而从跳水的整个过程来看，其中就包括了物理学中的摩擦力、重力、自由落体、向心力、浮力、作用力与反作用、参照物等等，所以，你们要想从科学理论来分析自己的跳水动作，纠正自己的错误动作，就要先学习一些和跳水有关的物理知识。”

“摩擦力、重力、自由落体、向心力、浮力、作用力与反作用、参照物......”

坐下众人听得一头雾水，就连门外旁听隋教练也是半明半昧，感觉陈洪亮说的那些知识点他都似曾相识，却又懵懵懂懂。

“听不懂了吧？你师兄就是你师兄。”

魏教练见状，扭头冲他哂笑。

隋教练撇撇嘴，不置可否。

陈洪亮将这些知识点用最简单的表述写在了黑板上，接着说：“助跑的整个过程，就是人受到台面的摩擦力，获得向前的动力这么一个过程，在这个过程中能量守恒，人的动能会不断增加，这部分动能会在起跳时转化为人的势能。

而在助跑的最后阶段，运动员需要完成减速缓冲动作，这时膝盖要微屈，身体重心要下移，以此来延长缓冲时间，好让肌肉拉伸得更加充分，从而增加肌肉的弹性势能，以便更好地进行下一步的起跳动作。

在这种缓冲阶段，动能就转化为了势能，而势能在运动员蹬跳台的过程中又转化为动能，让运动员获得向上的初速度，从而获得最高的腾空高度。”

语毕，他停顿下来，打了比方，“拔河都知道吧，当双方都使劲儿时，其中一方松手，另一方是不是容易摔倒？”

“是！”众人点头。

陈洪亮问：“那为什么一方松手，另一方就会摔倒？”

庄盐腾地举手，“因为松手的那边使出的劲儿突然没了，而这股消失的劲儿却变成了推倒另一方的力量。”