第210章 学习八阵图（1 / 2）

  这便让刘禪终於有时间去学习与训练诸葛亮给自己的八阵图了。

  说实话，八阵图的学习並不难，至少刘禪一边看著诸葛亮给自己细心写的注释，一边自己慢慢操练，刘禪学习八阵图还是很快的。

  其中最该感谢的便是五年高考，三年模擬积累下来的经验，让自己较为完善的掌握了现代数学体系，通过数学工具才勉强看懂了八阵图。

  首先，把八阵图的每个“小阵”（如前阵、后阵、左阵、右阵等）看作图中的一个节点，阵型之间预设的通道、部队调动的路径就是图中的边。

  八阵图的“变化”就可以理解为在这图上寻找最短路径、连通性、迴路。

  敌人陷入阵中就像在复杂迷宫里寻找出口，而守军则可以根据图论，高效地封锁路径、引导或分割敌军。

  所以刘禪以图论视角来看八阵图的大略並不难。

  等到看懂基础八阵图后，那下一步便是要理解八阵图的变化。

  八阵图的基本结构是八个主要阵型的组合，这些阵型间如何互换位置、如何轮转，可以用排列组合的思维来研究其可能的变化模式，计算其理论上的最大变化数量。

  换句话来说，用组合数学与排列便能能解决掉变化问题，嗯，也就六十四种而已。

  在接下来，便需要涉及到几何学，因为阵型的部署具有非常强烈的几何学特徵。

  同时刘禪需要通过军阵的几何学將战场进行空间上的划分，各个小阵之间的位置关係，构成集合网络，形成相互支援，甚至还在战场上形成火力覆盖区域。

  刘禪解析到这里草稿纸都已经一叠了，但接下来自己需要用到的数学知识进一步升级0

  首先是线性代数与矩阵的变化。简单的说，部队调动可以看做向量运动，而阵型本身的状態则是矩阵，而指挥命令则是看做对矩阵的进行线性变化。

  换一句话来说，想在战场上不摆放完全不会指挥的死阵，每次被击溃自己的命令能马上根据战场进行因地制宜的变阵，那就必须掌握这能力。 ↑↑